为推进教育教学改革，进一步提高人才培养质量，确保在省教育厅组织的专业建设评估和专业技能抽查中取得优异成绩， 5月14日下午，教学处组织在207会议室召开专业教育教学改革师生座谈会。会议由教务处处长易爱良主持，教学督导团，教务处及其科室负责人，系部主任、教学副主任，机电系、财贸系师生代表参加了会议。
首先易爱良对座谈会召开的目的和相关要求作了说明。随后来自机电系、财贸系的20余名师生代表踊跃发言、各抒己见。学生代表有的认为要增加实践操作的课程；有的建议图书馆及时购进最新的专业书籍；有的认为要多组建专业性社团，加强第二课堂学习；有的建议将各类教学模型模具运用到课堂教学中，提高学生形象思维与逻辑思维能力。教师代表有的认为要开发工作过程导向和项目课程解决职业能力培养问题，通过指导学生完成企业来料加工产品，培养学生自主学习的能力，解决学习目标及内容上的散、乱、杂问题。
督导团沈名长副教授在会上发言，认为人才培养要突出学生职业综合能力培养，关键要做好六个方面的工作：一、专业人才的培养关键在教师，教师要有教学改革的紧迫感和能力培养意识；二、要在教学内容选择和组织、教材编写、教学方法和手段改革上狠下功夫；三、充分利用现有的教学资源进行能力培养；四、要积极主动创造条件进行人才培养；五、要让校企合作、引企入校的理念落在实处；六、要改革考核评价制度，变革“一张试卷定成绩”的考核模式。
最后，易爱良处长作了总结发言。他认为，要培养高素质高技能人才，构建体现职业性、实践性、开放性的教学模式，必须做好“四要”：一是人才培养目标要清晰；二是实践教学体系要实；三是实践教学资源要强；四是第二课堂活动和社会实践等课外教学活动要活。（李娅琴）
